Zadanie matematyczne

[Szymon. 8618]

Działanie które podzieliło ostatnio pewne zakątki internetu  

8 ÷ 2(2+2) = ? 

[Jacek K. 1310]

1

 

edycja: wydaje mi się, że można to zapisać w postaci ułamka

 

8

______

2(2+2)

[Gość fidelio]

16

[Szymon. 8618]

1

 

 

16

 

 

Zaczyna się 

[Keniutek 258]

Wg mnie 16... ale nie zdziwię się jeżeli będzie to 1 

[pepepatryk 11870]

Działanie które podzieliło ostatnio pewne zakątki internetu

8 ÷ 2(2+2) = ?

[denver47 2529]

w szkole uczyli najpierw mnożenie a potem dzielenie, ale niestety prawidłowa odpowiedź to 16

[Ceteth 6255]

Oczywiście 16, najpierw nawias, więc 2+2 daje nam 4, potem mamy od lewej do prawej, 8 dzielimy przez 2 co daje nam 4 i to mnożymy przez 4 z nawiasu, co daje nam 16.

[Gość fidelio]

Dzielenie i mnżenie to działania równoważne, a skoro tak, to wykonujemy je w kojejności występowania, patrząc od lewej do prawej. Mnie tak w szkole uczyli... Ale było to dawno, więc może się coś tu zmieniło...

[Zolw 1126]

zdecydowanie 16, zasada taka jak napisał Kolega Ceteth... Trust me I'm an Engineer

[Szymon. 8618]

zdecydowanie 16, zasada taka jak napisał Kolega Ceteth... Trust me I'm an Engineer

 

Oczywiście.

Właśnie nie wiem skąd ludziom się wzięło to, że mnożenie ma jakiś priorytet nad dzieleniem. 

[Lawnowerman 925]

Oczywiście.

Właśnie nie wiem skąd ludziom się wzięło to, że mnożenie ma jakiś priorytet nad dzieleniem.

A jak zapiszesz jako ułamek?

[Szymon. 8618]

A jak zapiszesz jako ułamek?

 

Mam nadzieję, że się zgrywasz z tym pytaniem a nie pytasz serio

[Jacek K. 1310]

Mam nadzieję, że się zgrywasz z tym pytaniem a nie pytasz serio

 

Skoro zadanie (jest w sieci więcej takich przykładów) wywołało taką "burzę", tzn., że zasady, którymi się kierowano nie były dla wszystkich jasne. Widać różnie uczono. Kiedyś mi (jak widać nie tylko) wpajano, że mnożenie jest pierwsze względem dzielenia. Oczywiście przy równoważności z dzieleniem wynik wynosi 16. Więc pytanie może być jak najbardziej "serio" i elegancko jest na nie odpowiedzieć, a nie robić wielkie oczy.

[sokolow 153]

A jak zapiszesz jako ułamek?

8

_ * (2+2)

2

[Szymon. 8618]

Skoro zadanie (jest w sieci więcej takich przykładów) wywołało taką "burzę", tzn., że zasady, którymi się kierowano nie były dla wszystkich jasne. Widać różnie uczono. Kiedyś mi (jak widać nie tylko) wpajano, że mnożenie jest pierwsze względem dzielenia. Oczywiście przy równoważności z dzieleniem wynik wynosi 16. Więc pytanie może być jak najbardziej "serio" i elegancko jest na nie odpowiedzieć, a nie robić wielkie oczy.

 

Błędne przekonanie o priorytecie mnożenia nad dzieleniem wynika z tego że jest ono wymieniano jako pierwsze w regułach, ale logicznie tam nie ma żadnego priorytetu.

Zasada brzmi tak: najpierw działania w nawiasach, potem potęgowanie i pierwiastkowanie, potem mnożenie i dzielenie, a potem dodawanie i odejmowanie. 

Gdyby jakiś priorytet był, wyraźnie byłoby zaznaczone, że najpierw mnożenie, a potem dzielenie. Takiego wyraźnego rozdzielenia nie ma (i nigdy nie było) więc są to działania równorzędne i wykonuje się je od prawej do lewej.

 

A zapis ułamkowy wygląda tak:

[Jacek K. 1310]

@Szymon.

 

Jasno i zrozumiale

 

"Błędne przekonanie o priorytecie mnożenia nad dzieleniem wynika z tego że jest ono wymieniano jako pierwsze w regułach, ale logicznie tam nie ma żadnego priorytetu."

 

Właśnie w tym sęk ...

[Szymon. 8618]

@Szymon.

 

Jasno i zrozumiale

 

"Błędne przekonanie o priorytecie mnożenia nad dzieleniem wynika z tego że jest ono wymieniano jako pierwsze w regułach, ale logicznie tam nie ma żadnego priorytetu."

 

Właśnie w tym sęk ...

 

Sęk jest w chodzeniu ludzi na skróty (albo może bardziej pasowałoby chodzenie okrężną drogą) w interpretacji tam gdzie nie ma nic do interpretowania, bo zasady są opisane dość jasno.

[Jacek K. 1310]

@Szymon

 

Dziś tak >>> internet itd. Kiedyś ...

[Szymon. 8618]

@Szymon

 

Dziś tak >>> internet itd. Kiedyś ...

 

Ja nie mówię o internetach. Dla mnie to było jasne od podstawówki (to jest zadanie na poziomie szkoły podstawowej - kolejność wykonywania działań jest chyba w drugiej klasie) jak internetu nie miałem.

[Michal911 4]

W sumie...

 

To kilka Osób weszło w całkiem niezły spór ... dotyczący zadania z matematyki z poziomu szkoły podstawowej ... w dziale żarty żartami

 

To jest fajne!

[Szymon. 8618]

W sumie...

 

To kilka Osób weszło w całkiem niezły spór ... dotyczący zadania z matematyki z poziomu szkoły podstawowej ... w dziale żarty żartami

 

To jest fajne!

 

Ja to coś czułem, że to się tak skończy

 

Ale przynajmniej jest przerwa od podtekstów politycznych

[Jacek K. 1310]

W sumie...

 

To kilka Osób weszło w całkiem niezły spór ... dotyczący zadania z matematyki z poziomu szkoły podstawowej ...

 

 

 

Nie tylko tu, np.:

 

https://www.tvn24.pl/ciekawostki-michalki,5/internet-tym-zyje-6-2-2-1-ekspert-wyjasnia-zagadke-tego-dzialania,311736.html

https://www.jagranjosh.com/current-affairs/twitter-math-problem-simple-math-sum-divides-the-internet-check-out-the-correct-answer-1564642345-1

https://thetab.com/uk/2019/08/02/8-2-maths-equation-answer-117409

 

 

i wiele innych

[Gość mrovka]

wynik to 1

 

PANOWIE - pierwsze nawiasy,pozniej mnozenie,dzielenie dodawanie i odejmowanie

[Gość fidelio]

Pozostajesz w mylnym błędzie ;-)